透過說故事的方式可以讓目標群眾更為普及，以親子為主要對象，讓家長與孩子在故事中接觸海洋環境議題。發展教具箱也打破時間與場域的限制，利用教具箱教學的方式可以不受限於場地，教具箱的使用也可以進入校園成為老師的輔助教學教材，加強使用能量。
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