蘭嶼得天獨厚的島嶼風光與豐富的海洋生物資源，每年吸引上萬遊客前往旅遊和釣魚，然而因為不熟悉當地環境而導致失足落水意外頻傳，讓島上原本有限的醫療資源更是亮起紅燈，「財團法人基督教蘭恩文教基金會」為維護島民權益與提升旅客安全，自112年起透過海保署「在地守護計畫」補助下展開全島釣點盤查，113年已印製完成《\蘭嶼釣點首次公開！/至嶼漁樂 –島嶼友善釣魚：釣魚安全手冊》放置於熱門地點讓遊客免費索取閱讀，希望透過文宣宣導減少意外發生，也讓民眾更瞭解蘭嶼海洋文化與生態，大家到蘭嶼島上時不妨尋找看看精美的手冊身影唷！更多海洋保育在地守護計畫相關資訊請洽以下連結： 海洋保育  在地守護計畫

針對蘇澳漁業資源保育區的寄居蟹持續進行巡守與調查，建立寄居蟹保育區生態數據，並結合觀光休憩活動，引導民眾認識保育區內的海洋生態。完成寄居蟹巡守隊志工相關環境教育及研習等通識課程1場、寄居蟹生態調查 3 次、寄居蟹生態巡守28次及保育目標物種認識環境教育課程3場。

杉原灣淺坪區有著大量豐富的石珊瑚、軟珊瑚、螺貝類、甲殼類等海洋生物生長於此，富有完整的珊瑚礁生態，學會希望透過系統性的調查與監測，了解其生物多樣性，並將資料提供給政府，以作為日後評估開發成旅遊景點的可行性或是規劃管理配套措施時的參考依據。完成48場杉原灣南礁潮間帶海洋生物調查、2場在地監測及保育人力教育訓練、2場海洋保育講座及杉原灣南礁潮間帶物種名錄製作1式 。

透過科學調查管理硨磲貝數量，並定期派員巡邏保護。製作現有硨磲貝海圖，以增加海洋環境監測能力，維護生態系統的健康。完成36次石梯坪海域硨磲貝觀測與巡護、4次石梯坪鄰近區域硨磲貝宣導及調查、2場石梯坪海域硨磲貝學校夏日海洋科學課程、3場石梯坪海域硨磲貝宣導活動及1次硨磲貝全國參訪。

協會自發性組織社區巡守隊巡查七美漁業資源保育區，理性勸說阻止在地漁民和居民盜採保育類生物的行為。今年更與中山大學張懿副教授合作，共同執行該區域保育類物種監測與巡護。共完成1,498次保育區巡守、編撰20篇保育區物種資料、及3場彩繪海廢活動。

將完整的石滬群作為推廣環境教育的場所，進行石滬功能的轉型和活化，提供民眾認識海洋物種的機會。完成巡視修護 16 次、物種記錄 2 次、海廢清除 12 次、5 場培訓生態導覽員及 10 場活動，計714人次參與，讓更多民眾瞭解臺灣完整的石滬並認識海洋保護志同道合的人。

以海龜與三棘鱟作為目標物種，結合日本橫濱八景島水族館(Xpark)，透過該企業所成立具有專業團隊與飼育技術的社會教育機構，結合學校海洋教案設計之實績，創造更多產官學合作共同推動海洋保育，讓保育意識從小紮根。共完成7場222人次解說傳播培訓、3場種子師資培訓及研發製作3套海洋生物教案。

針對學生進行場域教育實踐，透過「情意教學」及「做中學」讓學生對海洋資源永續議題有感，共辦理15場珊瑚保育公民科學家課程、5場情人灣淨灘海廢創作及3場科技輔助海洋食魚新饗宴等多元課程，讓學生瞭解哪些飲食對於海洋食物鏈傷害特別大，並使用科技輔助工具在飲食及觀光面著手保護海洋生態，共計483人次參與。

王藍亭教授過去曾承接國科會的計畫，推廣海洋知識科普時的對象多為國中小學童，今年將推廣對象延伸至大學生，於課程中加入巧思讓學生深入思考探討，除了讓學生學習到更多海洋相關知識之外，更結合本科專業，設計出許多豐富的海洋生物意象圖。共完成4場海洋工作坊結合VR體驗與實作營講座課程，1支海洋動畫影片及1冊海洋畫冊。

文化創意的力量無遠弗屆，該劇團以布袋戲的文化藝術實踐海洋保育的理念，讓更多民眾瞭解海洋生態的重要性，進而推廣白海豚保育行動。共辦理白海豚海洋保育布袋戲演出3場次，計560人次參與。

利用歌曲創作、樂器演奏和故事說唱的多元方式，結合環境保護意識，來達到藉由藝文表演充分發揮親子教育之功能，透過音樂故事演出，倡導與培養「對海洋環境維護從日常做起」的行動和公民美學的涵養。共辦理音樂說唱巡演7場次，計1050人次參與。

以安全、清淨、永續為目標，期盼改善現有髒亂的海洋環境，提升民眾對於海洋保育的意識，辦理2場海洋保育演出，在表演時準備無加工與簡易包裝的「綠色零食」，作為互動環節之小獎品並加以宣導不使用一次性餐具，以落實愛海之原則。共完成節目創作5段、海洋保育演出講座2場，計300人次參與。

協會落實海洋公民科學調查，建構馬崗潮間帶生物資料庫，提升在地環境守護意識，減少遊客對潮間帶的環境衝擊。完成三貂角海洋人文導覽6場、潮間帶物種調查15場，並與當地店家合作，在活動現場提供循環杯租用盛裝在地特色餐食石花凍飲品，流通超過100次，身體力行減塑愛海行動。共完成潮間帶物種調查21次、海洋人文導覽6場及循環杯租借147次。

以戲劇的形式及策略，完成2場校園海洋教育互動劇場及2場海洋教育講座及手作活動，引用英國之教育劇場 (Theatre-in Education，簡稱 TIE)理念，訴求讓觀眾透過現場戲劇互動，以親身體驗劇中人物處境與感受，引發其反思並重建自己對海洋議題的認知，使海洋保育可以內化到觀眾心中，再回饋到校園、家庭、生活等各種面向的海洋保育行動。共辦理教育劇場演出4場 次，計50人次參與。

透過室內講座、戶外體驗實察以及教師增能培訓等多元方式，共完成21場室內課程及5場戶外體驗，讓師生及民眾了解海洋保育的意義、號召更多保護海洋的心，也讓更多人了解健全海洋生態的重要性，進而願意共同守護家鄉海洋，以行動落實海洋保育。共辦理室內海洋課程42小時及戶外體驗課程40小時。